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Multiplicación de fracciones por decimales

Mariana decidió comprar un cuarto de kilogramo de chocolate con leche, medio kilogramo de chocolate amargo, un quinto de

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Multiplicación con números decimales

Con esto en mente, ella quiere saber cuántos metros recorrerá si la rueda de su bicicleta da 3 vueltas, 100 vueltas, 0.75

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Multiplicación con fracciones

Observa la siguiente problemática “La amiga de Nadie quiere hacer galletas de chocolate, pero la receta es para

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Problemas de suma y resta con números positivos y negativos

subió 1.50 kilogramos; en el número “3” bajó 2.75 kilogramos; para el cuarto mes bajó tres cuartos de kilogramo, en el quinto

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Sumas y restas de fracciones positivas y negativas

Esto quiere decir que, 219.51 es menor que 80.08 negativo, y éste a su vez es menor que 499.75, que también es menor que

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Perímetro, área y volumen

Por ejemplo, si se quiere entregar un obsequio y forrar la tapa de la caja.

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Ecuaciones lineales

Primero, quita las tres pelotas sueltas que hay del lado izquierdo y, para conservar la igualdad, quita las mismas tres pelotas

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Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

Al ser 32 datos, quedan quince de un lado, quince del otro y al centro podemos observar dos datos, que son el mismo valor

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Tríadas de medidas

Observa que ya no fueron necesarios los datos de los otros dos ángulos ni del tercer lado; esto quiere decir que, con sólo

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En busca del enésimo término

¿Cuántas estrellas tendrá el quinto y sexto término de la sucesión?

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Ecuaciones lineales I

Martha quiere saber cuánto dinero tenía antes de su compra.

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Situaciones de variación lineal

En este caso la constante son quince pesos por kilogramo.

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Cálculo de la cantidad base en problemas de porcentaje

por 300 que es igual a 34 800, enseguida divide 34 800 entre 100, lo que resulta 348 Esto quiere

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Cálculo de porcentajes

Esto quiere decir que 25 representa el 31.25 por ciento de 80 Lo anterior se demuestra al multiplicar 80

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II

el numerador y el denominador por el denominador; 5 por 3 es igual a 15 y 1 por 4 es igual a 4, dando como resultado quince

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