Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Adela y su papá aportan información acerca del comportamiento del lobo de este cuento, que se parece a los lobos de verdad

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Organizando mi noticia

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¡Cuántos lobos!

Si se quedas con alguna duda puedes preguntarle a la familia o buscar información acerca de lo que quieran saber, es importante

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El informador

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¡Extra, extra!

pueda viajar de un lugar a otro para enterarse de lo que sucedió, escribir la noticia, revisar si está bien escrita, publicarla

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

bien, la primera palabra es la más corta: La ¿qué harás con esta información?

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Aquí se muestra la información completa, preguntas y respuestas, para que tú compares la información que registraste en tu

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Para buscar información necesitamos

Para buscar información necesitamos

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¿Soy o no soy o era?

Con todas las preguntas ya puedes completar la información de quién eras.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Después, marca con tu lápiz o un color las palabras que conozcas para que con toda esta información puedas tener una mejor

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Adela y su papá aportan información acerca del comportamiento del lobo de este cuento, que se parece a los lobos de verdad

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Organizando mi noticia

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos o animales

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¡Cuidado con Caperucita!

Después, marca con un lápiz o color las palabras que conozcas, para que a partir de toda esta información pueda tener una

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Avanzo en mi descripción

Completó su información investigando en internet.Gracias por compartir tu texto y sí también puedes hacerlo en datos complicados

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