Resultados para: «las-sustancias-contaminantes_1»
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contaminantes?
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
Las características de la materia.
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
La ósmosis celular es la forma por la que entran las sustancias que la célula necesita para vivir, como nutrientes y oxígeno
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
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· Ficha de clase
Marie Curie
Al revisar la placa fotográfica vio que en ésta se hallaba impresa la imagen de las sales de uranio.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
La alta polaridad del agua favorece también a la célula, porque fuerza a las sustancias no polares a agregarse o mantenerse
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
y el globo tiene carga negativa, la lata se mueve hacia el globo mientras la lata gira y el globo cambia de posición; las
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos moleculares?
Lee la siguiente frase célebre de Peter Atkins: “La química comienza en las estrellas.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Indicar las cantidades de todas las sustancias que intervienen en la reacción.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
la transformación de las sustancias, y los productos a la derecha.
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· Ficha de clase
¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?
La formación de nuevas sustancias implica una reestructuración entre los átomos que conforman las sustancias originales.
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?
Donde juntas dos sustancias desconocidas, a una le pondrás sustancia x y a la otra, sustancia y.
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