Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Yo anoté varias ideas, tal y como las dijeron los personajes: “Todas las emociones son válidas”, “tenemos derecho a expresar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Para dar respuesta a la pregunta podemos describir el lugar para hacerlo más accesible a las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Invitados especiales: los nexos

eso no es una sorpresa que las causas más relevantes de su extinción actual tengan que ver con nuestras actividades e intereses

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tipos de preguntas

De esta manera, con la lectura podremos identificar información específica que nos interese indagar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Expedición con los murciélagos!

Los textos expositivos tienen la finalidad de informar temas de interés para personas no expertas en el tema, como para comprender

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El reto del conocimiento!

R= Mediante preguntas de lo que más interesa de un tema. ¿Qué es una palabra clave?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a contar historias de terror!

El Reto de Hoy: Elige cualquier libro que tengas en casa y revísalo, elige un tema que te interese y escribe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

Si arrugas unas hojas de papel, parecerá que hay personas que caminan sobre hojas secas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo buscar información confiable en internet?

empresa, también podemos saber si tiene más publicaciones, así como conocer las calificaciones y opiniones de otras personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La palabra clave es el mole!

Plato principal Celebraciones Necesitamos redactar las preguntas que más nos interese

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Si te das cuenta hay una gran variedad de temas, pero ¿Qué les interesa más?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes de información y sus partes

, no desde los personajes de su relato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busco información y la organizo

categorizar la información que tienes, cuando realizamos una investigación identificamos la información más relevante que nos interesa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Énfasis: Elaborar carteles informativos en lengua materna sobre hechos históricos o personajes notables de la

Ver contenido