Resultados para: «equiláteros-o-isósceles»

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¡Todo lo que puedo lograr!
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¡Todo lo que puedo lograr!
En el rectángulo rojo escribe o representa mediante dibujos o ilustraciones, un pensamiento o acción que te haya impedido
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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
o que no tengas claro qué hacer.
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Juntos hacemos el cambio
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Juntos hacemos el cambio
lo más importante es el medio o el proceso mediante el cual se llega al fin o a la meta, es decir, el “Cómo se trabaja”.
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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Registra tus dudas, inquietudes o pensamientos y coméntalos con tus padres, tu maestro o alguno de tus compañeros.
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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Esto no quiere decir que encuentres algunos puntos rojos en el norte o verdes en el sur.
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Las adicciones y el cuidado de la integridad
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Las adicciones y el cuidado de la integridad
Se trata de dependencia psicológica o fisiológica en la que tu cuerpo o tu mente necesitan consumir algo o hacer algo para
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Con respeto todo es mejor
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Con respeto todo es mejor
Apunta en tu libreta si la frase corresponde a un buen trato o a un mal trato entre amigos, novios o pareja.
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Derechos sexuales de los jóvenes
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Derechos sexuales de los jóvenes
¿Qué condiciones o situaciones crees que son las que obstaculizan o impiden que los adolescentes decidan libremente y de
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
carta al periódico, protestar o pintar un grafiti.
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Sistema político mexicano: elementos y principios
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Sistema político mexicano: elementos y principios
o ¿Cuáles son sus características principales?
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Por una convivencia democrática escolar
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Por una convivencia democrática escolar
Puedes obtener apoyo de tu familia y/o docentes.
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Diferencias entre equidad e igualdad
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Diferencias entre equidad e igualdad
¿Alguna vez has sentido que alguien te ha tratado de manera diferente por algún rasgo o cualidad?
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
o escuela, por alguna característica.
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El conflicto en la convivencia diaria
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El conflicto en la convivencia diaria
Recuerda compartirlo con tu profesora o profesor de la asignatura”.
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
sea por la interacción constante y cercana o simplemente por haber nacido en determinado municipio o alcaldía, estado o
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