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Información para convivir

¿Cómo son las personas que aparecen? ¿Qué es lo más importante? ¿Qué es lo más atractivo?

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Sobre notas informativas

Es una confusión muy común, muchas personas utilizan los términos “noticia” y “nota informativa” como sinónimos; creen que

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Un eslogan para las gelatinas

Es muy importante que pienses en las personas que van a ver el producto para que dirijas mejor el eslogan, además podemos

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Los refranes y las fábulas

estructurados en versos y rima, promueven la reflexión, son frecuentes en el habla cotidiana y se utilizan para expresar una creencia

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Notas de exposición y/o mis emociones

¡Una de las personas más importantes del mundo!

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

La moraleja siempre vendrá al final de la fábula, después de conocer sus acciones de los personajes, pues se trata de dar

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Expresa la importancia de ser personas responsables con las tareas y labores con las que debemos cumplir y ser constantes

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Mis ideasl

¿Quién es el personaje principal? ¿Cuál fue el final de la historia?

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Escribamos fábulas y refranes.

Después a los personajes y el lugar en donde se lleva a cabo.

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

¿Los personajes de leyenda son reales, ficticios o imaginarios? ¿Qué podemos aprender de las leyendas?

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

entrevista, así se le llama a la forma de investigar, cuando le hacemos una o varias preguntas a una persona o varias personas

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Un lugar mejor

Énfasis: Distingue entre soluciones personales que apoyan la consecución de una de las que no.

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El que persevera alcanza

Énfasis: Identifica recursos personales que le ayudan a transformar retos en oportunidades y las ventajas de

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Y tú, ¿cómo ves a los demás?

Un estereotipo, es una imagen en común que se tiene de un grupo de personas, también son un conjunto de creencias que se

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¡Basta de injusticias!

Pero afortunadamente existen personas como tú, que se preocupan por otras personas sin esperar nada a cambio.

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