Contenido · Ficha de clase

¿Para qué medimos en la ciencia?

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

¿Qué hacemos? ¿Sabías que en tu casa cuentas con un laboratorio?

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Agita y observa qué ocurre. Después de un lapso que dejaste de agitar ¿qué observas?

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¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

El lavarse las manos por más de 20 segundos o el no ingresar al hogar con zapatos son algunas de las reglas que se han vuelto

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

el globo para que la tableta caiga al agua, ¿qué sucede?

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Identifica, mediante la experimentación, algunos de los fundamentos básicos que se utilizan en la investigación científica

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¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación científica.

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¿Cómo se clasifican los materiales?

¿Qué hacemos?

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¿Cómo representamos a los materiales?

Si puedes agítala de manera que no se rompan los modelos. ¿Qué se formó?

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

¿De qué están hechas las cosas, los seres vivos y todo lo que te rodea? ¿Cómo está conformado un átomo?

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

Resulta que: Golpearon a Helio, ¿por qué?, porque es muy noble, ¿Y qué hizo?, no reaccionó.

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