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¿Cómo representar los átomos?

¿Para qué sirve? Te sirve para poder representar a los átomos y las partículas subatómicas.

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¿Cómo representar los materiales?

De acuerdo con el Diccionario de la academia de la lengua española, un modelo es: Punto de referencia para

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

NOTA para el docente.

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¿Cómo expresar la concentración?

lengua.

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

¿Alguna vez has tomado una suspensión para frenar la diarrea?

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Pero ¿por qué pasa esto?

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

¿Qué acciones propones para su cuidado? ¿Qué es la "Química Verde"?

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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

¿Cuáles son adecuados para conservar la salud?

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

¿Qué harías para saber cuánto espacio ocupa el aire?

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¿Para qué medimos en la ciencia?

¿Para qué medimos en la ciencia?

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

¿Para qué medimos?

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