Resultados para: «interacción-continua»
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· Ficha de clase
11 FM Lentejas para tus orejas
Recuerda que es importante seguir cuidándote y continuar con las medidas de higiene.
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· Ficha de clase
Cuentos, cuentos y más cuentos
El reto de hoy:
Continúa clasificando los cuentos y libros que tienes en casa con otras clasificaciones que se te ocurran
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· Ficha de clase
Así se dice en mi región
Después quitas esas tarjetas y continúas tirando, al final cuentas tus pares para verificar que estén completos.
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· Ficha de clase
¿Por qué me gusta…?
expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas.
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· Ficha de clase
Recetas ricas y divertidas
Esparcir una pizca de sal y continuar moviendo hasta que queden los huevos cocidos, junto con las verduras.
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· Ficha de clase
Cuentos, cuentos y más cuentos
El reto de hoy:
Continúa clasificando los cuentos y libros que tienes en casa con otras clasificaciones que se te ocurran
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· Ficha de clase
11 FM Lentejas para tus orejas
Recuerda que es importante seguir cuidándote y continuar con las medidas de higiene.
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· Ficha de clase
¿Cómo es?
Continua. Antes observa la siguiente imagen.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Un lugar.
¿Qué lugar es?
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· Ficha de clase
Así se dice en mi región
Después quitas esas tarjetas y continúas tirando, al final cuentas tus pares para verificar que estén completos.
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· Ficha de clase
Cosas que me gustan
expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas.
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· Ficha de clase
¿Cómo es?
Continua. Antes observa la siguiente imagen.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Un lugar.
¿Qué lugar es?
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· Ficha de clase
¿Cómo es?
Continua. Antes observa la siguiente imagen.
Veo, veo.
¿Qué ves?
Un lugar.
¿Qué lugar es?
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· Ficha de clase
Cosas que me gustan
expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas.
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· Ficha de clase
Cosas que me gustan
expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas.
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· Ficha de clase
¿Qué es mejor?
Continua con las siguientes opciones, que son perro o gato. ¿Cuál es mejor?
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