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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Estado gaseoso: Los gases, igual que los líquidos, no tienen forma fija; a diferencia de éstos, su volumen tampoco es fijo

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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

país o del mundo, si tardan tantas horas o días para llegar a la mesa ¿cómo es posible que no comiencen a descomponerse?

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Para qué medimos en la ciencia?

Antes de colocar el objeto a medir se debe calibrar la balanza, esto se logra moviendo a la derecha o a la izquierda el tornillo

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

¿A qué se debe?

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Los equipos que se utilizan a nivel industrial para medir el punto de fusión se basan en el cambio del estado sólido al estado

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Esta es una disolución en donde el soluto se encuentra en estado líquido y los disolventes se encuentran en estado sólido

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¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

a partir de situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas de solución, considerando las propiedades

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