Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

Una forma de transmitir el mensaje es crear una historieta, mediante la cual se brinde información acerca de las causas,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Encuentra estos casos en las viñetas del siguiente fragmento de historieta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puntuación y ortografía de historietas

Puede usarse con dos valores: 1) Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa. 2) Porque

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios que enriquecen la narración

Nuestra casa tenía una planta y era de cemento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos vidas propias

Era un ama de casa con ideas liberales. [...]

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son las autobiografías?

Cuando yo tenía tres años fuimos a vivir a la capital; cuando tenía siete, mi abuelo, el otro hombre que había en la casa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

Si no vamos de vacaciones, ¿entonces a qué vamos a la casa de la abuela?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresémonos en orden y con coherencia

Por ejemplo, el hijo mayor tiene una responsabilidad en la casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

Murió en 2004 por causas que nunca fueron esclarecidas adecuadamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

“Llegué tarde a la casa, saliendo de la escuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir...

La sinonimia, en estos casos, es relativa o subjetiva y precisa de la interpretación del lector.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ortografía y puntuación en la autobiografía

Existen palabras cuya ortografía suele causar confusión, y cuya escritura debes cuidar para transmitir exactamente aquello

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Llevarlo me causaba una sensación opresiva y de injusticia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Utiliza un adjetivo para decir que se dibujaba conforme a lo que soñaba o aspiraba ser y en algunos casos esos sueños no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

otra cosa sino saber qué causa qué cosa.

Ver contenido