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El poder de la descripción

En cuarto grado, escribiste una historia con base en un refrán.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

A través de la recreación de sus prácticas culturales el pueblo Kumiai de Baja California, recrea sus historias y costumbres

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El reporte de la encuesta

No olvides revisar tu reporte si ya lo concluiste, para que cumpla con las características que hemos venido trabajando y,

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

reporte de Enadis 2010 para presentar nuestros resultados de una forma clara, e incluir pocas preguntas con esas características

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¿Quieres que te cuente un cuento?

También vimos que los acontecimientos de un cuento suceden en un entorno determinado, que define la historia y las características

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Los secretos de la poesía

Seguía su cuento, la fuente serena, borrada la historia, contaba la pena.

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Textos Narrativos

comenta el contenido de narraciones breves de distintos subgéneros y compara sus características; las relaciona con su origen

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Conociendo más sobre los textos informativos

Sus características: Describen situaciones reales y usan un lenguaje directo, objetivo y ordenado.

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Un texto al microscopio

Sin embargo, hay pistas que parecen articular una historia: “allá en ...” nos remite a un lugar “en tiempos de ...” nos habla

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Quinto grado, lee con detenimiento estos dos relatos históricos.

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La moraleja en las fábulas

identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.

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El que no aprende es porque no quiere

identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.

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Textos para aprender y divertirnos

La lista de características de los textos que se menciona en los programas y en los libros de texto es un punto de partida

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Textos informativos: textos argumentativos

(Recuperen las características de ambas, a partir de lo trabajado en Historia desde cuarto de primaria).

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Un instructivo para todo

comenta el contenido de instructivos y recapitula sus características y propósitos; los compara con otros textos apelativos

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