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¿Cómo representar los materiales?

Para la última actividad, observa con atención los vasos de precipitados.

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

En tu casa o comunidad puedes iniciar actividades concretas para mejorar el entorno.

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¿Cómo expresar la concentración?

NOTA para el docente.

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

Para comprobarlo, desarrollarás la siguiente actividad experimental.

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Protege tu mesa con algunas capas de papel para realizar la actividad experimental.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

¿Qué acciones propones para su cuidado? ¿Qué es la "Química Verde"?

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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

¿Cuáles son adecuados para conservar la salud?

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

¿Qué harías para saber cuánto espacio ocupa el aire?

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¿Para qué medimos en la ciencia?

¿Para qué medimos en la ciencia?

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

Una vez terminada la actividad, intégrala a tu bitácora científica para entregársela a tu profesora o profesor posteriormente

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Caracterizar e identificar las sustancias, es una actividad que se utiliza para la construcción del conocimiento científico

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