Resultados para: «su»

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A corregir nuestros textos
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A corregir nuestros textos
En el siguiente texto estarán con diferentes colores para su fácil ubicación y separación.
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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Aprendizaje esperado: Comprende y respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua
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Tiempo de leer
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Tiempo de leer
Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.
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Artesanas en mi comunidad
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Artesanas en mi comunidad
Que en español significa: Diana está bordando cerca de su fogón.
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Elección de coplas
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Elección de coplas
Hay algunas canciones con coplas, por ejemplo, su título es “La merienda”.
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Busco información y redacto notas
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Busco información y redacto notas
Registra en notas lo más relevante del tema seleccionado para apoyar su exposición.
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¿Qué nos informan los libros?
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¿Qué nos informan los libros?
¿Cuál es su título? ¿Qué te pueden decir las imágenes?
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Te cuento lo que me pasó
Contenido · Ficha de clase
Te cuento lo que me pasó
Kema kiitaj i-na-ná cuando ven a su mamá.
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Formando nuevas palabras
Contenido · Ficha de clase
Formando nuevas palabras
Antes de empezar su trabajo, dejan su almuerzo bajo la sombra y se colocan el sombrero.
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Leamos para aprender más
Contenido · Ficha de clase
Leamos para aprender más
no te preocupes si no lo sabes, más adelante conocerás su significado.
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Lo que nos ocupa
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Lo que nos ocupa
Aprendizaje esperado: Lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su
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La cosecha en mi pueblo
Contenido · Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
Énfasis: Escribir sobre una actividad relevante para su comunidad.
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Para saber más
Contenido · Ficha de clase
Para saber más
su localidad.
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El A, B, C de las palabras
Contenido · Ficha de clase
El A, B, C de las palabras
recomienda para recordar esas nuevas palabras y su significado?
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La rima en el poema
Contenido · Ficha de clase
La rima en el poema
Por telefono se oye al abuelo sonarse con su pañuelo.
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