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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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¿Cómo se unen los átomos?
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¿Cómo se unen los átomos?
Anota en tu libreta un cuadro comparativo con los iones que se presentan en las siguientes imágenes, anotando para qué sirve
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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
En el periodo tres. ¿Por qué los globos que contienen helio, He, se elevan?
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¿Cómo identifico los elementos químicos?
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¿Cómo identifico los elementos químicos?
Ten en cuenta esta pregunta que deberás responder al final de la sesión: ¿Qué elemento representa tu modelo atómico?
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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
Recuerda que materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. ¿Sabes qué es una predicción?
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¿Átomos o moléculas?
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¿Átomos o moléculas?
¿Qué hacemos? ¿Sabías que?
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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
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¿Cómo se representa el conocimiento químico?
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¿Cómo se representa el conocimiento químico?
Resulta que: Golpearon a Helio, ¿por qué?, porque es muy noble, ¿Y qué hizo?, no reaccionó.
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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
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¿Cómo representamos a los materiales?
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¿Cómo representamos a los materiales?
¿Qué se ha formado?, ¿se trata de algo diferente de lo que formaste en el primer paso?
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¿Cómo se clasifican los materiales?
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¿Cómo se clasifican los materiales?
general los materiales que utilizas en tus actividades cotidianas se pueden clasificar en mezclas que son las más comunes
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