Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

NOTA para el docente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?

Para esta sesión necesitarán tu cuaderno, tu libro de texto de Ciencias III, la Tabla periódica de los elementos químicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Imagina que pasaría si empieza un pequeño incendio en casa, ¿qué deberías saber para impedir que un incendio se propague?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

Se te sugiere que observes la sesión del día jueves 29 de octubre para tener más referencias de estos temas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Parte 1 de Rosa Valero Molina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

Recuerda consultar tu libro de texto para reafirmar lo visto en la sesión. NOTA para el docente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos?

El reto de hoy: Se te recomienda un buen libro para esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los materiales?

Negro o gris para el carbono. Azul para el nitrógeno Y rojo para el oxígeno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

Durante esta sesión, se propondrán las medidas preventivas para evitar o disminuir el efecto de los contaminantes en aire

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

NOTA para el docente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

Para preparar una mezcla expresada en por ciento en volumen, se emplea este procedimiento. 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Para esta sesión necesitarás tu cuaderno, tu libro de texto de Ciencias III, lápiz, colores y bolígrafo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

La unidad CGS para la viscosidad dinámica es el poise, que equivale 1 dina segundo/cm2 o 1 g/(cm s).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

La ciencia genera conocimiento que se puede emplear para el bienestar o para seguir generando más conocimiento.

Ver contenido