Resultados para: «ser-vivo»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Este año Pakistán será el país anfitrión, y el tema se centrará en la “restauración de los ecosistemas” y la urgencia de
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
Normalmente en el hogar no se mide con exactitud la cantidad de soluto y disolvente que se utiliza.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Este proceso se realiza de la siguiente manera, por lo que será necesario tomar nota.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
¿Cuál será el más lento?
¿A qué se debe que uno sea más rápido que otro?
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Se caracterizan por ser translucidos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
Los medicamentos deben ser recetados por profesionales, y se deben seguir las indicaciones de dosis y horarios, para evitar
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· Ficha de clase
¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?
y tecnológico conlleva costos y beneficios, que no pueden calificarse como "buenos" o "malos" sin tener en cuenta cómo se
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
¿Qué se dice de los conocimientos químicos en los medios de comunicación?
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
, líquido o gaseoso y suele ser la primera característica que se observa para describir y clasificar un material.
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
del líquido, ésta se llama menisco, el valor del volumen será el indicado por la parte baja de esta curvatura en el caso
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
¿A qué se debe? ¿Cómo podrías modificar su viscosidad?
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
una superficie cóncava o convexa, según si las moléculas del líquido se atraen o se repelen con el vidrio.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
¿Cómo se puede diferenciar la sal del azúcar?
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