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Emociones que quiero provocar

En la cuarta, escribe un cliché del espacio.

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Para no repetir

En esta sesión estudiarás cómo describir, mediante el uso de distintas palabras, los espacios y los personajes dentro del

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

, de cuáles son nuestras preocupaciones colectivas, y de cómo la cultura se expresa mediante el lenguaje.

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Había una vez, en algún lugar…

Específicamente estudiarás los tipos de espacios denominados también ambientes, y la manera como se desarrollan estos espacios

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Así se construye un personaje

, pero que al mismo tiempo sea liviano para permitirle moverse por el espacio.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Aventúrate a conocer los mundos, las historias y los personajes que los libros les tienen preparados.

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Comentarios con sentido

existido manifestaciones orales tradicionales mediante las cuales se comunican saberes, sentimientos y maneras de ver el mundo

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De chile, mole y pozole…

de nuestra identidad.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

A través de este espacio les irás compartiendo y ayudando a identificar recursos para atraer la atención en refranes, dichos

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Consulta refranes, dichos y pregones

como fieles testigos de la sabiduría popular que, a partir de la oralidad, encuentran en esta forma de comunicación una especie

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¿Dónde busco lo que digo?

Así es, los hay en todos los idiomas del mundo, porque las situaciones sobre las que éstos hablan son universales.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Los usas para hacer que nuestras palabras resulten significativas.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Es una observación general que se encuentra en todas las culturas y folclores del mundo.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

No se ubica en tiempo y espacio: de hacerlo es en un periodo incierto conocido como mítico.

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¿Cuál es la idea primaria?

La extinción de su luz es la extinción de su especie.”

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