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Buscando lugares en el teatro

como los mapas y los sistemas de referencia de los que vamos a hablar, dejan fuera mucha información para hacerla más simple

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

¿Qué crees que pase? ¿Al medir los segmentos verticales sumará lo mismo que en la ruta directa?

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Problemas aditivos con números decimales I

Recuerdas que tanto en el desafío 4, “¿Qué pasa después del punto?”

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Buscando lugares en el teatro

como los mapas y los sistemas de referencia de los que vamos a hablar, dejan fuera mucha información para hacerla más simple

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El mundo de las 100 partes II

Pasa a la segunda parte de la tabla y podrás observar cantidades más grandes a las que venías trabajando.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

sabes que el 10 por ciento de 130 pesos son 13 pesos y que el 20 por ciento son 26 pesos y sólo tienes que hacer una suma simple

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¿Quién va adelante? I

.- Tomarás como referencia el trayecto completo, el cual equivale a 10 km, así que colocamos como siguiente paso el 0 al

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¿Dónde empieza?

Entonces, si cada paso que dé Juan mide 4/6 de cada paso que dé Daniela, cada paso de Daniela mide una unidad, y da 6 pasos

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¿Antes o después? II

¿Cuánto mediría cada paso que va a dar Juan?

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¿Qué tanto es tantito?

28 90 2520 Pepinos 15 140 2100 Mixto 20 84 1680 Sugerencias: Cuando repases un problema resuelto, analiza cada paso

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¿Qué tan lejos queda?

Aprendes a interpretar y a utilizar mejor los mapas; de paso, comienzas a reflexionar sobre las relaciones de proporcionalidad

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Multipliquemos en grande

¿Qué pasó hace veinte años? ¿Qué pasó hace 50 años?

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¿Cuántas veces cabe? II

Esto pasó hace algunos años, antes de la pandemia. Revisa las respuestas que diste a los desafíos 9 y 10.

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Ofertas y descuentos

Observa el siguiente ejemplo de lo que le pasó a Lulú.

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Una respuesta inesperada

¿Qué pasa si me equivoco?

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