Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

Lee el siguiente texto. Lo podrás ver en español y en hñahñu.

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Escribamos fichas informativas

Ahora lee el texto de Iker.

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Leemos sobre platillos de otros países

Nuevamente lee el último párrafo de “Insectos comestibles: bocadillos de insectos alrededor del mundo

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Lee con atención la siguiente situación e identifica los signos de puntuación.

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Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

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Cada palabra tiene lo suyo

e e sp a ñ o l le

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Leemos sobre platillos típicos

v a a leer; l o lee

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De principio a fin

Se cuida a los animalitos desde chiquitos, se les alimenta para que crezcan y tengan más crías.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le

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¡Escuchamos unas lecturas!

Lee con mucha atención. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2LEA.htm?

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¿Cómo se escribe una recomendación?

· Presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le

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Haciendo coplas

¿Qué crees pasará si le cambiáramos algunas palabras a esta copla?

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Los textos narrativos son así…

Aprendizaje esperado: lee textos narrativos sencillos.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Continúa colocando los puntos y comas que le faltan.

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Con todas las letras

Aunque sí sé, a veces a las niñas y a los niños les surge esa duda.

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