Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

Lee en voz alta y explica a algún familiar de qué habla el texto y comenten que acciones pueden hacer con los desechos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Pero, ¿Cómo hacen para transformar los árboles en papel?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cosecha en mi pueblo

¿Qué se hace primero, después y al final?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para saber más

Estas recomendaciones tienen semejanza con las del tema que aprendiste hace unas semanas sobre cómo hacer una exposición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

¿Qué es lo que haces cuando te encuentras con palabras nuevas y no conoces su significado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La rima en el poema

Algo como lo que hiciste hace unos momentos con el poema “El teléfono”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las partes o estructura de los textos

Lecturas de segundo grado, de la página 34 a 36 “¿De qué se hacen las tortillas?”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

¿Qué podemos hacer con un lápiz? Escribir notas y datos de la vida cotidiana, para no olvidarlas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un tesoro entre las manos

También puedes hacer comparaciones de los libros con la vida o cosas cotidianas, por ejemplo, existe un libro que se llama

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

Puedes hacer una lista de nombres de tus familiares y registrar en la lista nombres de los juegos compartidos que más les

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

¿Qué hacen la mayoría de los niños y niñas durante el día? Yo creo que jugar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Imaginando historias

En caso de que le resulte fácil; ¿qué haces? o ¿cómo le haces para inventar historias?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Exponiendo mis ideas

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Con toda esta información, ya tienes elementos suficientes para hacer una

Ver contenido