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Y tú, ¿cómo te sientes?

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

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Está bien sentirse...

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

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Todos podemos ayudar

Y tú, ¿En qué situaciones has necesitado ayuda?, ¿A quién has acudido para solicitar ayuda?

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Emociones y sentimientos

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

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Emociones y sentimientos

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

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¡Juntos sí podemos!

¿En qué otras situaciones se pueden ayudar unos a otros?

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¿Qué pasa si...?

habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de

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¿Qué te da miedo?

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

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¿Qué te da miedo?

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

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¿Qué sienten?

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

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¿En qué se parecen algunos animales?

Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres

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Seres vivos... mis hallazgos

y 1er. grado pág. 16 “Insectos y bichos” pide a mamá o a papá que te lo den y observa los seres vivos que aparecen y describe

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Bichos y más

Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres

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¡Alerta, zona de riesgo!

Observa varias imágenes de lugares y situaciones de riesgo, e identifica qué situaciones pueden llegar a ser riesgosas, a

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El asombroso mundo de los seres vivos

Tu compañera Karla tiene una plantita, y la describe de la siguiente forma: “Mi planta es verde con hojas

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