Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

Quiero compartir contigo el texto del que extraje la información y la infografía. Video. La bicicleta.

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¡Tengo una credencial de lector!

Te comparto lo que la familia de un niño de primero de primaria realizó.

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Lo que notas, lo anotas

Ahora bien, si quisieras compartir una información muy importante que acabas de leer en algún libro, ¿Qué harías para que

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Armando nombres

Esa experiencia le sirvió al niño para aprenderse de inmediato su nombre y también su dirección.

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¿Qué es una infografía?

Así como tú algunos niños y niñas te comparten sus aportaciones: ¡Cuánta información te han brindado los niños y niñas

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

En tu libro de lecturas encontrarás más adivinanzas, solicítale también a mamá o papá que te compartan las que se sepan,

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Tengo orden

Para comenzar, escribe el nombre de los colores en tu cuaderno de las siguientes tarjetas:En lo que lo escribes te comparto

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Selecciono, corrijo e ilustro

A continuación, te comparto la nota que realizó Pancho. Observa con atención. Lee la nota con atención.

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Lobo, ¿estás ahí?

tan completa del lobo que compartió Quiero resaltar que como lo has visto en otras ocasiones las ilustraciones te ayudan

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¡Terminé mi infografía!

Revisarla y obtener la versión final para compartirla con su familia. ¿Qué vamos a aprender?

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Selecciono, corrijo e ilustro

https://youtu.be/NRR7OR0a9oU (del min. 13.03 al 13.31) ¡Están muy interesantes las notas que comparten!

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Lobo, ¿estás ahí?

tan completa del lobo que compartió Quiero resaltar que como lo has visto en otras ocasiones las ilustraciones te ayudan

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Tengo orden

Para comenzar, escribe el nombre de los colores en tu cuaderno de las siguientes tarjetas:En lo que lo escribes te comparto

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¡Extra, extra!

Si te fijas, no escribieron lo mismo, pero comparten la idea. Hay otra participación de Luis.

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Notiemoción

¿Qué noticia te gustaría hacer y compartir con tus familiares?

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