Resultados para: «can-t-you-jump»

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¿Quisiste decir jume?
Antes de publicar, revisar
Contenido · Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
¿Qué estaba haciendo yo allí? Preguntas sin respuesta.
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Leyendo cuentos
Contenido · Ficha de clase
Leyendo cuentos
Utiliza la voz narrativa en primera persona: “Yo digo que…” “Nosotros creemos que…” “Yo pienso que…” “Nosotros sentimos
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Contenido · Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Una alumna también compartió su propia definición, que dice así: “Yo creo que un reglamento es un texto donde se indica qué
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Las noticias a tu alcance
Contenido · Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.
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Leo, luego selecciono
Contenido · Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Por otro lado, hay veces en que se piensa que no se está realizando un plagio y, sin embargo, desafortunadamente, se cae
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Contenido · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
v=4V2xo2leeVU&t=9s Ahora presta atención al ejemplo para identificar las ideas secundarias.
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Contenido · Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Yo ocupé mi tarde para ver televisión porque tenía tiempo; restaban dos días más antes de la entrega.
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Consulta refranes, dichos y pregones
Contenido · Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Doña Raquel: ¡Pero si yo le hice el encargo! Dueño del puesto: Sí, pero hace un año.
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Contenido · Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
“En la casa del jabonero, el que no cae, resbala”. ¿Qué recurso literario está utilizando?
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Comentarios con sentido
Contenido · Ficha de clase
Comentarios con sentido
El pez por su boca muere Comentario: El mensaje que transmite este dicho es que, así como el pez cae en la tentación de
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Paremiólogos en acción
Contenido · Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Cuando vimos el regalo, yo y mi hermano hicimos una mueca: no sabíamos qué era. Y mi madre dijo, “¡Ey!
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¿Qué investigó?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué investigó?
Ana: Yo creo que sí, debido a que considero que el tema es interesante; además de serlo para mí, creo que puede ser de interés
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Así se entiende mejor
Contenido · Ficha de clase
Así se entiende mejor
Cambian de acuerdo con su empleo, por lo que algunos tipos son: Personales: yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos
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Así se entiende mejor
Contenido · Ficha de clase
Así se entiende mejor
Cambian de acuerdo con su empleo, por lo que algunos tipos son: Personales: yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos
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Una mirada al teatro
Contenido · Ficha de clase
Una mirada al teatro
Sólo yo le daba de comer, y adondequiera que fuese me seguía por la casa.
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