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Construyendo un cuento

Ya no tenemos cuentos de princesas y si leemos un cuento de fantasmas.

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Lo qué nos dicen los relatos

pero, ¿Te diste cuenta que no comenzó como los cuentos que todos conocemos?

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¿Con c o con qu?

Por__e si el lobo apare__e, a todos nos __omerá”.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Recuerda que hay poesía en todas las lenguas indígenas de nuestro país.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

significan: Clave Única de Registro de Población y es utilizada desde 1996, sirve para registrar en forma individual a todas

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Todos tenemos un nombre

Todos tenemos un nombre

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Dos lenguas para un poema

#page/156 Lee en voz alta el poema escrito por Ismael García Marcelino en lengua purépecha.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Sin embargo, hay muchas lenguas de las que puedes hablar, pues todas tienen la misma importancia.

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Mi exposición

Se te olvidó que tenemos que hacer una exposición de lo que investigamos.

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¿De dónde vienen las palabras?

Todas estas palabras la letra “x” suena muy similar a la letra “j”.

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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En México hablamos muchas lenguas

Todas las personas tenemos una gran historia que contar.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Busca cada una de las letras y cuando tiene la palabra la lee en voz alta “cuentos”.

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Elaboremos un libro de cuento

Revisa la página 136 de tu libro de texto para asegurar que tengas todos los elementos.

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Los poemas y su musicalidad

Recuerda que cuando leas en voz alta o recites el poema, que sea con fluidez, buen volumen de voz, entonación, ritmo y gestualidad

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