Contenido · Ficha de clase

¿Francisco, Pancho

“Todos sepan quién soy yo”.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

No, porque no se va hacer una comida.

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¡Así también puede terminar!

Son dos historias diferentes.Pero lo que yo te platiqué no son dos historias diferentes, sino que sobre una misma historia

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¿Cómo se lo digo?

Le dijo, “He sido yo”.Ahora quiero que pienses un poco como Arturo, ¿Por qué crees que Arturo inventó todas esas historias

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Trabajador, también, porque lleva a cabo muchas actividades para bañar al cerdito, hacer la comida y darle masaje.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Todas ellas tienen algo común entre ellas, y es que todas tienen letras y al juntarlas forman palabras.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Pásele a la cocina (8 de octubre 2020). Observa del minuto 17:40’ al minuto 22:57’https://www.youtube.com/watch?

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Hay textos que utilizan las palabras de manera no tan común, para expresar algo diferente.

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Para buscar información necesitamos…

¿Las ballenas comen tiburones o peces? ¿Todas las ballenas comen lo mismo? ¿Las ballenas tienen dientes?

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La casita

asiento de la silla; rectángulos en una puerta, televisión o refrigerador; o círculos en las tapas de las latas de la comida

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

¿Qué comen?¿Peces o plancton? ¿Cómo nacen? ¿De un huevo o de su mamá?

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

¿Qué comen?¿Peces o plancton? ¿Cómo nacen? ¿De un huevo o de su mamá?

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Siempre deben lavar muy bien sus dientes después de cada comida y no consuman muchos dulces, bebidas azucaradas ni productos

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Todas ellas tienen algo común entre ellas, y es que todas tienen letras y al juntarlas forman palabras.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Hay textos que utilizan las palabras de manera no tan común, para expresar algo diferente.

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