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El salón de clases que me gustaría

Reflexiona sobre lo que pasaría si el salón estuviera sucio o desordenado, recuerda que si respetas a las personas que conviven

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¿Qué puedo hacer?

Reflexiona en las opciones de cómo reaccionarías si a ti te pasará algo similar.

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¡Yo elijo!

Al final de la clase, puedes escribir o si aún se te dificulta escribir, puedes dibujar en tu cuaderno lo que aconsejarías

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Mi lugar especial

aprender a seguir las reglas requiere de práctica y esfuerzo y que muchas veces necesitas del apoyo de un adulto, pero al final

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Mi cuerpo siente y suena

Te invito a que, al final te asomes por una ventana, pero con toda la precaución para que no te pongas en riesgo, y vas a

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Mi cuerpo siente y suena

Te invito a que, al final te asomes por una ventana, pero con toda la precaución para que no te pongas en riesgo, y vas a

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A cuidar nuestros sentidos

Conocimiento del Medio de segundo grado, y realiza el ejercicio de la página 27. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Reflexiona

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Al final dibuja en el recuadro, lo que te enoja, después piensa en algo que te haga sentir muy alegres. ¿Ya lo tienes?

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Un documento muy importante

Al final deberá de quedar así tu actividad.

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¿Dónde estoy?

Al final de la sesión te invito a caminar por tu casa y contar los pasos que hay de un lugar a otro, del baño al patio, de

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El mundo que me rodea

Ejemplo final del paisaje.

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Los animales y sus tamaños

Reflexiona y contesta las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de animales les gustan? ¿Cómo son? ¿Pequeños o grandes?

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¿Qué hay más?

que hay en el lugar donde vives, también los puedes dibujar en tus tarjetas.Ahora, cuenta cuántos hay de cada lado y reflexiona

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¿Qué cubre a los animales?

Reflexiona un poco, ¿De qué está cubierta la piel de los animales?

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

Reflexiona sobre, ¿Qué ocurriría si cambias el orden de los casos anteriores? ¿Cuál sería el resultado?

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