Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto dinero tengo?

https://youtu.be/_V8o6-P8Ytc Gato te dio pistas para resolver el reto.

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La magia de la palabra

Tenían que saber lo que había pasado; así que mis pies se fueron moviendo lentamente.

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El canto y encanto de la información

Elabora una lista de algunos temas de interés que existen en tu comunidad, piensa en la forma de obtener información al respecto

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Todo puede ser noticia

Podría quedar así el primer párrafo: Nota de la carta de Eliud: Juegos, retos matemáticos y artísticos, son algunas de las

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Mi muñeca tiene historia

El canesú es la pieza del vestido o de la blusa, a la altura de los hombros, a la que se cose el cuello y el resto de las

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¡Anunciando las emociones!

En el caso de la propaganda, se trata de ideas, conceptos o de realizar acciones que se piensa son benéficas para el público

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Busquemos pistas sobre los textos expositivos

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Fantasía y realidad: las leyendas

Así que piensa. ¿Cuál puede ser ese problema para el personaje?

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

distribuye el agua en todo el planeta y la importancia que tiene para la vida”.Observa que desde el inicio podemos identificar pistas

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La importancia de nuestra historia

su desarrollo: Conversa con las personas adultas de tu familia sobre los acontecimientos relevantes de tu comunidad, piensa

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Organizamos y clasificamos la información

Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?

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(clase bilingüe)

La finalidad de un texto literario es artística, se utiliza la inventiva del escritor para crear un texto de estilo atractivo

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Las formas del poema

a partir de las pistas que da el texto, en el que se combina lo escrito y la imagen. ¡Buen trabajo!

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Poesía y poemas

Seguramente has trabajado con textos poéticos desde preescolar, piensa en todo lo que has leído y lo que sabes y responde

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La musicalidad de los poemas

Puede ser de utilidad comentarte un poco del contexto del poema y darte algunas pistas sobre su sentido general.

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