Resultados para: «lo-que-sé»
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
Entonces el cobre pasa de más dos a cero, por lo que ganó dos electrones, por lo tanto, se dice que se redujo.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
Para saber qué elemento se oxida y qué elemento se reduce, primero tienes que localizar los elementos que cambian su número
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Por lo que se convierte en un catión.
¿Qué resulta más fácil para el cloro?
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
La sal lo que hace es “levantar” el óxido del aluminio que es la capa de pasivación que lo protege.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
Acerca el magnesio a la flama y observa lo que ocurre.
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
¿Qué fue lo que originó esta derrota deportiva? La corrosión.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?
que comen, a lo que beben y a sus hábitos”.
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· Ficha de clase
¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?
¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
y=2018&n=365
¿Qué hacemos?
¿Sabías que…?
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
¿Es lo mismo una pila que una batería?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Analiza las siguientes imágenes: ¿Qué es lo que observas?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
¿Por qué piensas que sea así?
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
¿Qué factor consideras que es el causante?
Formula una hipótesis con base en lo que conoces.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
Con lo que has aprendido ¿qué acciones podrías tomar en casa o en tus comunidades para promover o contribuir al desarrollo
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