Contenido · Ficha de clase

¡Escuchamos unas lecturas!

¿Cómo termina? Al terminar, escribe un final diferente.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

¿Cómo se escribe una recomendación?

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Haciendo coplas

¿Cómo se podría completar la copla?

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Lectura en voz alta

Conocerás algunos de los textos que seleccionaron niños xi’iuy y los leerás en voz alta.

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Los textos narrativos son así…

¿Cómo unirías la imagen con el título que le corresponde? Puedes comenzar con la más fácil.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Observa cómo es que se corrigió.

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Con todas las letras

Una de las finalidades es, que tengas claridad de cómo se escriben las palabras.

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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Cuentos con causas… y consecuencias

¿Cómo se relacionan las cosas que pasan? ¿Cómo podría finalizar este cuento?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Para iniciar con esta sesión tendrás que reflexionar sobre lo que conoces del tema.

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Pegando y separando palabras

En esta sesión vas a aprender cómo algunas palabras cambian de significado cuando las pones juntas o separadas, cuando le

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa?

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Leyendas de aquí y de allá…

De cómo la Tortuga liberó a los animales.

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Presentando nuestra exposición

A continuación, puedes observar una tabla que sintetiza el cómo iniciaste y que hiciste para lograr exponer el animal de

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

¿Cómo quedaría el texto?

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