Contenido · Ficha de clase

A veces sí y a veces no

Muy bien.

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Una experiencia fantástica

¡Qué bien! A mí me gusta mucho viajar.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Ok. - Muy bien.

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Un museo en casa

Muy bien. You learned some good stuff about this important museum.

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Paso a paso

Está bien, eso suena bien. Primer paso. First step.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

¡Muy bien! Muy bien pues por hoy hemos terminado nuestra clase de inglés. 

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Ten confianza en ti, sé que podrás hacerlo muy bien.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Debemos ser precisos desde la introducción, por ello es importante tener bien definido nuestro tema.

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Invitados especiales: los nexos

usamos el nexo para explicar mejor nuestra primera idea, en este caso el nexo coordinante es “o bien”, el cual

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¡Expedición con los murciélagos!

Al continuar la revisión del trabajo veremos que la conclusión está bien redactada.

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Los guiones radiofónicos

Locutor: bien vamos a iniciar con la entrevista.

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¡La palabra clave es el mole!

Si bien, el que fue introducido en México por los españoles, quienes trajeron vacas, cabras y ovejas, el queso Oaxaca es

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Ahora tenemos que elegir en dónde podemos consultar la información, y tú ya sabes elegir muy bien, pues en las clases pasadas

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Busco información y la organizo

Por ejemplo, una rica ensalada fresca, no sin antes lavarlas y desinfectarlas muy bien para evitar enfermarnos.

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

De antemano te felicito, porque sé que lo harás muy bien.

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