Contenido · Ficha de clase

¿Cómic o realidad?

combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

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Replante-Arte

combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística

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Diversidad, patrimonio y derechos culturales

Diversidad, patrimonio y derechos culturales

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¿Cómo se unen los átomos?

Juega a una carrera, con los rollitos de periódico y los globos.

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

con dos sencillas operaciones: una multiplicación y una división.

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

sobre sus propiedades físicas y químicas y de la forma en la cual se relacionan con otros elementos.

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

con las aportaciones de Cannizzaro y de Mendeléiev.

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

otros elementos como con el oxígeno y el carbono.

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Mediante el ensayo y error, la teoría con la experimentación, y el uso de una metodología precisa y concisa obtienes resultados

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¿Átomos o moléculas?

Ahora inténtalo con la balanza digital, lo colocas nuevamente y observas si se registra algún valor.

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Con lo mencionado anteriormente es hora de poner manos a la obra y emprender una aventura con apoyo de tu creatividad y materiales

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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

Énfasis: Representar con estructura de Lewis y con otra simbología química, elementos, moléculas, átomos, iones

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