Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

llevarlas a una serie de obstáculos para su desarrollo integral y que en un futuro no puedan mejorar su calidad de vida.

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Las mujeres sufren limitaciones por su género.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

¿Qué color en el sur? En los estados del norte predomina el color verde, en los del sur el color amarillo.

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

dependencia, entonces las personas se aíslan y dejan sus actividades cotidianas por satisfacer su necesidad.

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Con respeto todo es mejor

Aprendizaje esperado: Ejercer sus derechos sexuales reproductivos de manera responsable e informada, y

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Derechos sexuales de los jóvenes

Ejercer sus derechos sexuales de manera responsable e informada. ¿Qué vamos aprender?

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

hasta su muerte.

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Sistema político mexicano: elementos y principios

o ¿Cuáles son sus características principales?

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Por una convivencia democrática escolar

Una compañera tuya llamada Emma menciona, que, en su casa, su hermano mayor trabaja y casi siempre le toca lavar los trastes

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Diferencias entre equidad e igualdad

Reciben atención a sus necesidades, tomando en cuenta sus diferencias.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

En un conflicto, las personas involucradas deben reconocer su participación, reflexionar sobre su actuar para sensibilizarse

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El conflicto en la convivencia diaria

Identificando todos sus componentes. Establecer objetivos y ordenarlos según su importancia.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Esto implica, en gran medida, que se conozca a sí misma, que tenga muy claros sus valores y resalte sus cualidades.

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Cada una expresa sus motivos. Ellas están ejerciendo su libertad de manifestación de las ideas.

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