Contenido · Ficha de clase

Conceptos, conceptos y más conceptos

Con este texto podrás entender cómo elaborar tu mapa, comienza por el título: La Celestina Piensa ¿

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Para redondear la respuesta a la pregunta anterior, en una pieza teatral se busca caracterizar a los personajes a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

Piensa en una entonación y léelo en voz alta. Segunda entonación. SERVIDUMBRE: ¿Tengo que irme?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

Antes de leer el fragmento se te pone en situación de lo que ha pasado en la obra: piensa en un pueblo español del siglo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una antología oral de teatro

Si se piensa montar toda la obra, deberías considerar que son tres hadas, seis humanos y dos personajes secundarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

Su ira raya en la crueldad y es responsable de numerosas muertes a lo largo de la obra, pero nunca pierde sus rasgos reflexivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los valores en el teatro

Piensa ¿cuáles son los valores o antivalores de la obra? ¿Cómo son esos valores en nuestra época?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

Es muy importante que no pierdas de vista que toda la literatura está inmersa en un contexto histórico social que te permite

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

En la antigua Grecia el destino del héroe debía provocar piedad y terror y así crear catarsis en el espectador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

El convidado de piedra, Don Juan, al visitar su tumba, le falta al respeto y lo invita a cenar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reales o imaginarios, todos son personajes

Alma Claudia: “Cada una sabe lo que piensa por dentro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Verbos modales para uso oficial

reactivos, la referencia al texto anterior puede ser irrelevante, ya que sólo es para que la oración no quede aislada y pierda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Informes organizados

sustancias comunes se encuentran en alguno de esos tres estados: sólido, como un trozo de madera, un cubito de hielo o una piedra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De opiniones a opiniones

Piensa: en esas situaciones, ¿cómo has construido esos argumentos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin embargo, contrastamos ideas

relacionar otra oración que manifiesta una de las dificultades por la que podríamos considerar que esta herramienta digital pierde

Ver contenido