Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

¿Qué hacemos? ¿Qué se dice de los conocimientos químicos en los medios de comunicación?

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

¿Qué hacemos? Recolecta un conjunto de diez objetos, ¿qué propiedades puedes percibir de ellos?

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¿Para qué medimos en la ciencia?

¿Qué hacemos?

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

¿Qué hacemos? Recuerdas, ¿Qué sucede con los hielos si los dejas fuera del congelador?

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

¿Qué hacemos?

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

¿Qué hacemos?

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

¿Qué hacemos? ¿Sabías que en tu casa cuentas con un laboratorio?

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

¿Qué hacemos?

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¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

¿Qué hacemos? Antes de comenzar lee la cita de una frase de Paracelso: “La dosis hace al veneno”.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

¿Qué hacemos? Si una empresa contamina al producir un bien o un servicio: ¿Por qué sigue haciéndolo?

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

¿Qué hacemos? ¿Qué pasa cuando algo se quema?

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

¿Qué hacemos? Analizarás qué situaciones del siguiente video se presentan en tu comunidad.

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¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

¿Qué hacemos? Realiza la siguiente reflexión: ¿Qué problemas ambientales y de salud enfrentan en tu comunidad?

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¿Cómo se clasifican los materiales?

¿Qué hacemos?

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¿Cómo representamos a los materiales?

¿Qué hacemos? Observa el siguiente video: Regulación en etiquetas de alimentos y bebidas no alcohólicas.

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