Contenido · Ficha de clase

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa los datos que incluyó en su cuadro uno de tus compañeros: Te quiero platicar que Juanito, un alumno

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Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

hubo confusión cuando el policía preguntó: ¿Acaso usted es tonto?

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Lo que siento de mis clases a distancia

Cómo hemos visto los textos de las niñas y niños, algunos todavía tienen fallas cuando escriben, niños.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

  Cuando termines tu cuento, compártelo con tus amigos y familiares.

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Construyendo un cuento

complementa tu cuadro.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Busca cada una de las letras y cuando tiene la palabra la lee en voz alta “cuentos”.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

  Cuando termines tu cuento, compártelo con tus amigos y familiares.

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Lo que he aprendido

Los relatos o narraciones, también cuando trabajamos la copia con sentido.

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Construyendo un cuento

complementa tu cuadro.

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El cuento más contado

Es una historia que quizás escuchaste y también te leyeron cuando eras más pequeño.

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Comparto los consejos de los abuelos

También cuando se narran los consejos que nos dan, estos consejos pueden ir acompañado de metáforas o bellas frases o palabras

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Las palabras y su origen

Como cuando cuenta de las palabras nuevas y las que se van quedando atrás y da un ejemplo, ¿Te acuerdas?

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Lo que nos enseñan los consejos

Cuando necesites un consejo puedes ir en busca de él, pero ¿Cómo puedes hacerlo?

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Contenido · Ficha de clase

¿Se escribe con g o con gu?

La “gu” seguida de la “e” o de la “i” se pronuncia igual que cuando la “g” va seguida de la “a”, de la “o”, o de la “u”.

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Contenido · Ficha de clase

Leamos una obra de teatro

Cuando alguna obra de teatro se pone en escena, es decir, cuando ya se realiza con actores, que pueden ser las niñas y los

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