Resultados para: «1-de-primaria»
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· Ficha de clase
Cómo discutir y triunfar en el intento
El Reto de Hoy:
Adopta el papel de moderador de un panel de discusión, invita a tres de tus compañeros o a los
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· Ficha de clase
Cómo me hables, nos comunicamos
En la primera columna escribe en el encabezado “lenguaje con mayor nivel de formalidad”, y en la segunda escribe “lenguaje
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· Ficha de clase
Convence con buenas estrategias
Revisa las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión:
1. ¿Qué es un panel de discusión?
2.
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
Observa el siguiente video del minuto 1:00 a 2:47, que te habla acerca del proceso de selección de la información.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
de tu entorno de aula.
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
Por lo que es importante reconocer el tipo de datos a utilizar, por ejemplo, si son:
Datos de primera mano,
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· Ficha de clase
Validando mis argumentos
La función principal de los paneles de discusión es ofrecer información de valor relacionada con un tema y de interés para
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
Observa el siguiente video del minuto 1:00 a 2:47, que te habla acerca del proceso de selección de la información.
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· Ficha de clase
Nuevas plumas por conocer
Pero mantuve el tono de oralidad, y hasta de arenga de a ratos, de los textos.
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· Ficha de clase
Elaboro y complemento mi prólogo
Cuenta tus primeras experiencias con la lectura antes de la escuela, tus años de primaria, los que llevas de secundaria.
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· Ficha de clase
Seleccionando lo mejor para ti, joven lector
A propósito de este prólogo, lee la siguiente anécdota: En 1940 salió a la luz la primera novela de Bioy Casares, perteneciente
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· Ficha de clase
Léase antes de leer
Léase antes de leer
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir?
las fuentes de primera mano.
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Tienes así, en miniatura, un retrato de sor Juana, de su estilo y de su época.
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· Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
Fin de la lección primera.
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