Contenido · Ficha de clase

Cada palabra tiene lo suyo

o rm a t i vo

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Leemos sobre platillos típicos

e vi s a de n u e vo

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¡Jugamos con crucigramas!

Te diste cuenta que todas las palabras que usamos en el crucigrama llevan una g o una

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De principio a fin

¿Sobre qué voy a escribir? ¿Qué voy a decir sobre el tema? ¿Para qué escribo?

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Antes tenemos que tener claro los aspectos que debemos revisar, para ello, te pido que abras tu libro de lengua materna Español

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¡Escuchamos unas lecturas!

Aprendizaje esperado : escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Es importante que registres primero los datos del texto que vas a recomendar, para ello, te voy a pedir que abras su libro

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Lectura en voz alta

Lectura en voz alta

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Con todas las letras

Con todas las letras

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Reviso y corrijo

Por eso, vamos a usar dos guías: una general y otra para la noticia ¡Son muchas cosas que tenemos que revisar

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Cuentos con causas… y consecuencias

Teníamos razón al pensar que la guitarra tenía que ver en la desaparición de Girasol.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Lee en voz alta el texto “¿De dónde viene la luz?” https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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Pegando y separando palabras

Todas las personas pueden mejorar _________ si hacen ejercicio.

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La guía de revisión

Considera algunos criterios importantes para su redacción: qué voy a escribir, qué quiero escribir del tema, qué quiero lograr

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Leyendas de aquí y de allá…

en voz.

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