Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

¿Qué hacemos? En el mundo de los átomos existe una capacidad de combinación llamada valencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

http://www.objetos.unam.mx/quimica/fabricaAtomos/index.html ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

Es decir, el sodio tiene 11 protones y ahora que cedió su electrón de valencia quedó con 10, si haces una suma algebraica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos?

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los materiales?

¿Qué hacemos? ¿Sabías que?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

https://creately.com/es/usage/organizadores-gr%c3%a1ficos-de-escritura/ ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

¿Qué hacemos? Imagina 3 bolsas con diferentes cereales y responde las siguientes preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

¿Qué hacemos? El cuadro C-Q-A es una estrategia para integrar el conocimiento previo al nuevo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

¿Qué hacemos?  Reflexiona: Analiza el primer planteamiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

¿Qué hacemos?

Ver contenido