Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta I

Énfasis: analizar las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica, dados dos puntos cualesquiera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ventas y ganancias II

Ahora analiza las siguientes preguntas: ¿Qué producto genera mayor ingreso con menor inversión?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta IIm

Analizarás las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica, dados dos puntos cualesquiera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde empieza?

Énfasis: analizar las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica, cuando se da un solo punto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

sobre el algoritmo de la multiplicación; segundo llevarás a cabo las actividades que faltan del desafío y tercero, analizarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

La segunda es que antes de todo esto, debemos analizar el problema que se nos plantea para definir cuál es la operación que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tanto es tantito?

1260 Mangos 28 90 2520 Pepinos 15 140 2100 Mixto 20 84 1680 Sugerencias: Cuando repases un problema resuelto, analiza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

Las multiplicaciones de números grandes ayudan a calcular, entre muchas cosas, el tamaño de las necesidades o de las consecuencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué son diferentes?

Énfasis: analiza las características de los prismas y las pirámides. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

La segunda es que antes de todo esto, debemos analizar el problema que se nos plantea para definir cuál es la operación que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caculando porcentajes

En esta sesion pudiste recordar clases anteriores y analizar otros procedimientos para calcular porcentajes, así como calcular

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

Teresa, descubriste nueve números más que pueden representar su estatura y que de momento parece que no existían, pero al analizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caculando porcentajes

En esta sesion pudiste recordar clases anteriores y analizar otros procedimientos para calcular porcentajes, así como calcular

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una tabla que no es de madera

Analiza, una vez más, la tabla. Observa los múltiplos de la fila del 2 y del 5, ¿Qué números aparecen en ambas filas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los Wixáricas

Empieza por analizar cada uno de esos elementos. ¿Cuál crees que sería ese punto de partida?

Ver contenido