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El diario

Jueves Viernes Sábado Domingo Después del domingo, sigue lunes, porque inicia

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Un día en la vida de Juan

Para iniciar la sesión lee las siguientes dos historias de lo que hacen antes de llegar a clase y lo que hacen después:

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Mientras duermes…

Y aquí están las fichas faltantes: Observa otro ejemplo más: Esta vez se iniciará

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¿Dónde hay más?

Para iniciar observar las siguientes tarjetas, piensa e identifica en cuál o cuáles hay más de 10 puntos.

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¿Cuál le toca?

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ¿Qué te parece si intentas decir los números de tú tira, pero ahora inicia

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¿Tienen lo mismo?

Inicia por revisar en el primer renglón.

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El final del texto expositivol

Uso de mayúscula inicial, ortografía y puntuación. El borrador. La revisión. ¿Qué vamos a aprender?

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Demos coherencia a los textos

Nos falta una sola frase que es el inicio de una oración, inicia con mayúscula: “Entonces se estira, y dirige”.

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Redacción revolucionaria

Recuerda agregar mayúsculas al inicio y al escribir nombres de personas.

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La leyenda como tradición oral

Al inicio de la clase, mencionamos que hay pueblos mágicos que reciben ese nombre por toda la riqueza natural y la historia

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Observa el siguiente video del inicio al segundo 0:55 Recomienda el libro Tlacuache "Ladrón del fuego" https://youtu.be

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Leyendas aquí y allá

Para iniciar, recuerda que las leyendas son narraciones populares que contienen elementos fantásticos, pero que parten de

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Escribamos una leyenda

las leyendas, te invito a que consultes tu libro de Español en la página 59, ahí nos dice que requiere un título, un inicio

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Los boletines informativos en mi comunidadl

Para iniciar nuestra clase, te comento que hoy nos llegó otra carta, es de un alumno de quinto grado que se llama Jesús,

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Informa Ton

Para un esquema de distribución, pensé que mejor se inicie con los textos informativos, se incluya un texto literario y uno

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