Contenido · Ficha de clase

Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Es decir, las necesidades básicas de los seres humanos son aquellas indispensables para vivir.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Piensa en las cosas en que son parecidos y en las que son diferentes.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Ven, dijo el duendecillo, aquí hay muchas casas vacías, pero son redondas.

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La primera versión de mi cartel

¿Cuáles son los materiales que vas a necesitar?

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Me expreso libremente

Las actividades que están realizando, ¿Son iguales o diferentes?

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Es el “momento de expresar nuestras ideas” Se observa que son niñas y niños en un salón de clases y parece que opinan sobre

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Los impactos de mis acciones

, ¿Cuáles son las cosas buenas que le pasaron?

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

O que los impactos positivos son las acciones favorables o benéficas que ocurren para ti y para los demás, como resultado

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Los efectos de mis acciones

Son dos hermosos paisajes con varios animales y vegetación, hay animales marinos y terrestres.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Pero a la vez todas y todos son diferentes porque son únicas y únicos.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

Todos son diferentes porque son únicos gracias a las características físicas, lo que les gusta vestir y comer.

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

Aparte tienes 4 imágenes que son parecidas a las de la casita. Escoge una imagen y busca su pareja dentro.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

En el centro dice: Yo soy parte de mi familia, mi escuela y mi comunidad.

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Reciprocidad: dar y recibir

Otros ejemplos son que las mamás platican con sus hijos y les preguntan cómo les fue en su día y a veces leen juntos.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Piensa, ¿Quiénes son las personas que integran tu comunidad? ¿Cómo son?

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