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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Se llama Julia y ella envió un video, por favor ve el siguiente video para poder revisar su trabajo.

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Las formas del poema

Hay una edición del poema en el libro de lecturas de quinto grado que todavía se usó hasta el ciclo escolar pasado, con ilustraciones

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Es parte del acervo de la biblioteca escolar y pueden observar la portada en la página 85 de su libro de texto de español

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Para decirlo bonito

Revisa el fragmento de un poema de Gabriela Mistral, “Blanca Nieve en la casa de los enanos”, que está en las páginas 32

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¿Quién tiene la razón?

Énfasis: revisa fragmentos de modelos de debate para identificar: propósito, participantes y roles, dinámica de interacción

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La voz de los poemas

tiene como título “Canción del pirata”, que aparece en el libro de lecturas de sexto grado que se utilizó hasta el ciclo escolar

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Los argumentos: razones para convencer

Énfasis: revisa fragmentos de modelos de debate para identificar las características de los argumentos: qué son, cómo se

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Un debate virtual

El tema, “Las tareas escolares”.

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La opinión en el debate

Énfasis: revisa fragmentos de modelos de debate para identificar qué es una opinión y cómo se expresa en el debate.

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Tres poemas de gatos

Ahora, revisa los elementos del cuadro de análisis, que irás llenando.

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Debatir es aprender

La forma en que se puede realizar un debate; en este caso, un debate escolar con un tema tan interesante y polémico como:

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Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

Vamos a revisar el primer ejemplo: Saber más.

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Artículos de divulgación… el principio

Vamos a revisar diferentes revistas científicas para niños, para reconocer cómo son y qué contiene este tipo de textos, cómo

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

Ahora, un estudio publicado en la revista Proceedings of the Royal Society B. pone de manifiesto la relación entre estos

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Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

Vamos a revisa la información general que tenemos a la mano sobre las vacunas, con el propósito de valorar si debemos ampliar

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