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¿Para qué medimos en la ciencia?

¿Realmente se trata de peso o masa?

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

Las sustancias que fluyen con mayor facilidad tienen menor viscosidad que los líquidos espesos por ello unos tardan más en

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Colocarás las sustancias en la botella, vertiéndolas en el orden de mayor a menor densidad.

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

bien, en tu libro de texto o plantear tus dudas a tu profesora o profesor.

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

pigmentos de un extracto o mezcla orgánica.

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

mezcla homogénea o heterogénea.

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¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Si una empresa contamina al producir un bien o un servicio: ¿Por qué sigue haciéndolo?

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Menor que la medición inicial Mayor que la medición inicial Igual que la medición inicialRegistra la magnitud de la masa

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas de solución, considerando las propiedades de los materiales o

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¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Pon en juego la creatividad en la elaboración de su producto, recuerda que es preciso tener un mayor impacto y mejor respuesta

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¿Cómo se clasifican los materiales?

, ¿variable o definida?

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¿Cómo representamos a los materiales?

Las frituras contienen sustancias como azucares, grasas o lípidos y sodio. ¿Cuáles son compuestos o elementos?

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Escribe las dudas o dificultades que surjan al resolver los planteamientos.

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

Al hacerlo puedes perder, ganar o compartir uno o más electrones de valencia.

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