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Receta de cocina

Los platillos tradicionales y prehispánicos que conocemos ahora han existido gracias a la preservación que han hecho las

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¿Cuántos alumnos somos?

Como ya lo hemos visto en otras clases, la unidad de medida nos permite conocer a cuánto equivale una unidad del número que

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Los gastos y el ahorro de Javier

En esta clase vamos a reafirmar lo aprendido en la clase pasada y tendremos problemas sobre fracciones, como ya hemos visto

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Buscando su par

Por ejemplo, parte de nuestra evolución nos ha hecho seres expertos en patrones.

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Nuestros alumnos resuelven

pendiente, pues, tendremos un recorrido por varios temas y prácticas que enriquecerán mucho el conocimiento matemático que hemos

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Deportes, récords y alumnos

Vamos a recapitular y a reflexionar si con lo que hemos aprendido puedes resolver los problemas que hoy te voy a presentar

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Entre la fracción y el todo…

Estos aprendizajes pueden ser muy bien comprendidos si partimos de procedimientos gráficos como los que hemos hecho hoy.

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Sobre el valor faltante y el valor unitario

Hoy hemos resuelto problemas multiplicativos llamados de valor faltante como el doble o el triple.

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Nuevos trayectos

Muy bien hemos identificado algunos lugares importantes y trazado rutas del lugar donde viven los abuelitos de Ton, pero,

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Un triángulo de altura

Vamos a trazar la primera altura que hemos nombrado h1, y para esto utilizaremos la regla y la escuadra, aunque también podríamos

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Los papalotes

Primaria Rey Tizoc, turno vespertino, todos los días me preparo para ver mis clases de matemáticas, debido a la contingencia hemos

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Oca numérica

Por lo que el algoritmo se convierte en una especie de resumen o simplificación de las otras estrategias que hemos usado

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Las pulseras

términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención del residuo en una división hecha

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención del residuo en una división hecha

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Atletismo

Con lo que hemos visto la clase pasada y hoy, lo pudiste resolver sin ninguna dificultad.

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