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Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
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Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
Otro ejemplo de epíteto, en un texto de Rosalía de Castro.
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Los poemas y su lenguaje figurado
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Los poemas y su lenguaje figurado
Ahora qué cuentas con más información para comprender cuál es la función de la metáfora, escribe el significado de las dos
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Un panorama a la poesía
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Un panorama a la poesía
Pero para conocer este movimiento es importante consultar diversas fuentes de información, entonces, si te interesa conocer
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Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía
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Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía
Durante esa época los poemas y las canciones jugaron un papel importante, como una manera de comunicar al pueblo los acontecimientos
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El contexto social en la poesía
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El contexto social en la poesía
Escribe los poemas en tu cuaderno y trata de explicar con tus propias palabras como influye su contexto social en su obra
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Influencia del contexto histórico en la poesía
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Influencia del contexto histórico en la poesía
A través de la información que puede aportar la interpretación de un texto, como el caso de los poemas, es posible conocer
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Los poemas y sus temas
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Los poemas y sus temas
Anota en tu cuaderno la información más relevante de cada uno de los movimientos.
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Movimientos literarios en la poesía
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Movimientos literarios en la poesía
Recupera la información sobre las características de los tres movimientos mencionados en el video.
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Dando voz al sentimiento
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Dando voz al sentimiento
de ésta con las del mar, así como su deseo de que, al morir, la postura de su cuerpo dé la impresión de que está dormido
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Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
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Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
Por otra parte, las fuentes de información y posturas sobre un mismo tema, varían dependiendo de si la información proviene
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Escribir para reescribir
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Escribir para reescribir
, y sobre todo de la precisión y claridad de las ideas a comunicar.
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Para escribir, hay que tener algo que decir
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Para escribir, hay que tener algo que decir
Énfasis: Organización de información proveniente de diferentes textos.
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Cuando escribo un ensayo construyo argumentos
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Cuando escribo un ensayo construyo argumentos
con información de las fuentes consultadas.
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Aún cuando es a distancia sigo aprendiendo
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Aún cuando es a distancia sigo aprendiendo
sustenta con información de las fuentes consultadas.
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¿Cuál es la causa?
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¿Cuál es la causa?
ellas depende de la otra y así explicar cuál es la condición de una para que la otra se realice.
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