Resultados para: «describir-hechos»
9036 resultados
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· Ficha de clase
Índice de Desarrollo Humano a nivel mundial
Como hemos comentado, intervienen factores económicos, políticos y sociales.
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· Ficha de clase
Países con mayor y menor desarrollo económico
El desarrollo sustentable va más allá del crecimiento económico que logran los países y que se mide, como hemos visto antes
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· Ficha de clase
Paz social y tiempo libre en la calidad de vida
Los países que han tenido los mayores logros en esta materia, lo han hecho porque sus gobiernos han realizado importantes
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· Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
El primero se produce por la materia orgánica en descomposición y por las heces fecales de animales como vacas, pollos y
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y del suelo
El hecho de que un recurso sea renovable, no significa que deba usarse con descuido.
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
de las poblaciones afectadas se ubicaban en las zonas costeras y muchas de estas personas vivían en zonas inundables, hecho
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
No me quiero extinguir, me gustaría seguir viviendo como lo he hecho desde hace cientos de años.
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
El peligro, o también conocido como amenaza, se refiere al hecho de que un fenómeno natural, pueda dañar la salud o integridad
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
Abordaste los elementos que permiten describir los desastres e identificar la vulnerabilidad en la población con el objetivo
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
Seguirás trabajando con tu proyecto, tal y como lo has hecho durante las dos sesiones anteriores.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
Los tres productos son hechos en México y vendidos en un mercado local, forman parte del comercio local.
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
Seguro te preocupó el hecho de contar con tanta información, porque te podía confundir y no saber si la información que seleccionaste
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
Seguirás trabajando con tu proyecto, tal y como lo has hecho durante las dos sesiones anteriores.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
Los tres productos son hechos en México y vendidos en un mercado local, forman parte del comercio local.
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
Seguro te preocupó el hecho de contar con tanta información, porque te podía confundir y no saber si la información que seleccionaste
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