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La audiencia opina…

Maíz: de México para el mundo Del minuto 2:08 a 2:52 y del 04:32 al 04:47 https://youtu.be/1n6QQXU6b1g Ahora bien, has aprendido

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Que quede registrado

te recomendamos buscar en tu libro de texto de Lengua Materna, segundo grado, algunos otros ejemplos para reforzar lo aprendido

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Y qué tal si lo hago así

puedes buscar en tu libro de texto de Lengua Materna de segundo grado, ejercicios que puedas realizar para reforzar lo aprendido

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Con lupa y ojo grande

con el sujeto “las bicicletas” y luego dice: “puedes hacer paradas”, sin especificar que ese “puedes” se refiere a un conductor

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¿Quién va primero?

en todas las actividades de este tipo, y que nos ayuda a saber cuándo empiezan y cuándo concluyen, es el conductor.Un conductor

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Con ayuda, el texto queda mejor

libros de Lengua Materna 2; busca el aprendizaje esperado, realiza los ejercicios, responde y vincula las preguntas y lo aprendido

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¿Qué le faltará a mi resumen?

Sin embargo, es importante que aprendas a autoevaluarte, ya que debes ir generando tus propias herramientas para cuando te

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Edito y publico mi artículo de opinión

Ten presente que todo lo que aprendas es para consolidar tu conocimiento, así que, las dudas, inquietudes o dificultades

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Valoremos el texto biográfico

Para reforzar lo aprendido, harás una retroalimentación con la biografía del inicio de la sesión usando el diagrama “Dos

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Sugerimos que tu historieta…

El reto de hoy: Para poner en práctica lo aprendido, realiza una ficha de coevaluación como la que se muestra a continuación

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Detectives del conocimiento

¿Cómo sabes si todas las fuentes que consultas son confiables?

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Teselados

Es de mucha utilidad que pongas en práctica todo lo aprendido en la sesión.

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Construcción de polígonos regulares

Recuerda que este es un material de apoyo y puedes consultar otras fuentes para complementar lo que aprendas aquí.

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Ángulos y polígonos

regular, también has aprendido a determinarlos o calcularlos.

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Propiedades de los polígonos irregulares

Has aprendido a identificar los polígonos irregulares, a clasificarlos de acuerdo con los ángulos en convexos o cóncavos,

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