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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores

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¿Cómo se unen los átomos?

Predice: ¿qué crees que suceda al acercar el globo sin que toque los papeles o confeti?

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

Por ejemplo: ¿Qué es la fusión nuclear? ¿Cómo es que funciona el Sol?

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Reflexiona: ¿Por qué consideras que, en el pasado, el conocimiento sobre los elementos era tan limitado?

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¿Átomos o moléculas?

¿Cómo medir la masa de los átomos? ¿Qué es la masa atómica y el número atómico?

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

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¿Cómo representamos a los materiales?

En el caso de la sacarosa que es uno de los azucares que se utilizan, en las bebidas azucaradas, se representa por medio

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¿Cómo se clasifican los materiales?

Observa con atención el siguiente video que trata sobre el grafeno, una sustancia formada por átomos de carbono, que es un

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¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

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