Resultados para: «a-una-nariz»
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narro?
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· Ficha de clase
Cuerpos en equilibrio… térmico
una temperatura igual a la tuya.
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· Ficha de clase
¡A que te congelo!
¡A que te congelo!
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· Ficha de clase
El poder de la unión
A consecuencia de esto, mis partículas tienen una total libertad de movimiento, y sólo cuando estoy dentro de un recipiente
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
Hasta que un día, al tomar un baño en una tina, Arquímedes se percató de que conforme se iba adentrando en la tina, el volumen
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
Si sólo se viera una hilera de partículas de un lápiz, éstas se moverían de izquierda a derecha.
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
Un poco en la misma forma en que un modelo a escala de un barco o un avión pueden utilizarse para explorar el comportamiento
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· Ficha de clase
Marie Curie
En un principio, la academia francesa sólo había nominado a Pierre y a Henri, haciendo a un lado a Marie por ser mujer.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Un texto científico, una publicación o comunicación científica es uno de los últimos pasos de cualquier investigación, previo
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
Esto ha motivado, a lo largo de la historia, a un gran número de personas, mujeres y hombres de “ciencia”, a pasar días,
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
La molécula de agua consta de dos átomos de hidrógeno unidos a uno de oxígeno mediante un enlace covalente.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Ahora ata un trozo de estambre a un lápiz o una varita, y por el otro lado le atas un clip o algo que le dé peso.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos moleculares?
Si miras a tu alrededor podrás observar una gran variedad de materiales, que en sesiones anteriores aprendiste a clasificarlos
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
El jabón es una molécula con un extremo hidrófilo, que se une al agua, y una parte hidrófoba que se une a las grasas.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Realiza paso a paso, como si hicieras una traducción de un idioma a otro.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas
Para determinar si tienen propiedades magnéticas acerca un imán a cada uno de los reactivos ¿qué observas?
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